План-сценарий на 1 сентября


Все номера художественной самодеятельности составляет учитель. Ведущий: Первым выступит… Он(а) прочтет стихотворение… Ведущий: А какой же праздник без фокусов? Свои фокусы покажет… Ведущий: У многих людей есть недостатки. Внимательные люди их замечают и пишут басни. Обычно в баснях рассказывается о животных, но подразумеваются люди. Знаменитым баснописцем был И. А. Крылов. Сейчас вы послушаете басню Крылова "Стрекоза и муравей" в исполнении… Какой же порок осуждает Крылов в этой басне? Чему она нас учит? Ведущий: Когда собираются взрослые, они часто рассказывают анекдоты. Думаю, все любят эти понятные и веселые коротенькие истории. Вот послушайте несколько анекдотов, которые нам расскажет… Ведущий: …. исполнит танец под мелодию… Танцевальные номера учителю обычно помогает готовить ученица старших классов. Ведущий: Дорогие ребята, думаю, вам очень хочется поделиться впечатлениями о нашем празднике прямо сейчас. Постарайтесь, чтобы ваш разговор за столиком не мешал окружающим, говорите негромко. Ведущий: А теперь давайте немного поиграем. Проводится игра "Кто первый?" В игре участвуют 7 детей. Ставятся 6 стульев по кругу. Все участники игры под музыку ходят по кругу и выполняют команды ведущего. По сигналу играющие должны сесть на стул. Кто не успел — выбывает из игры. Один стул убирают. Игра продолжается до тех пор, пока остаются 2 игрока и 1 стул. Кто займет стул, тот и победитель. Игра проводится 4 раза, чтобы все дети смогли принять в ней участие. После игры все садятся за столы. Учитель знакомит детей с администрацией школы (директором, завучами, завхозом). Взрослые рассказывают ребятам о своей работе, объясняют, по каким вопросам дети могут к ним обращаться. Ведущий: К нам в гости пришли ребята из школьной студии танца. Они покажут вам, чему научились в студии и станцуют… 2-я группа детей исполняет танец. Ведущий: В танцевальной студии нашей школы могут заниматься все желающие. Те дети, которые сейчас танцевали, занимались полгода, но уже достигли определенных успехов. Ведущий: Русские люди на праздниках любят петь песни. Для вас сейчас споет… Звучит русская народная песня. Ведущий: А вы знаете русского поэта Сергея Есенина? Он написал очень много стихотворений о природе. Кто-нибудь из вас знает, было ли у поэта любимое дерево? Вот сейчас… прочитает стихотворение Есенина, которое подскажет вам ответ на этот вопрос. Ученик читает стихотворение С. А. Есенина "Белая береза".Ведущий: … подготовил для вас загадки. Тот, кто отгадает больше загадок, получит приз. Ведущий: А сейчас ваши товарищи, которые умеют играть на музыкальных инструментах, покажут, чему они научились в музыкальной школе. Звучат по возможности разные инструменты — скрипка и фортепиано, баян и гитара. Ведущий: Вы не устали? Давайте немного побегаем. Предлагаю вам игру "Быстро по местам". Дети делятся на 4 команды. Каждая команда придумывает себе название. По сигналу учителя дети разбегаются по залу. Затем даются различные команды: "В круг!", "Руки на плечи!" и другие, а дети должны быстро встать в свою команду. Побеждает та группа, которая выполнит задание первой. Игра повторяется несколько раз. Ведущий: Теперь, дорогие ребята, мы познакомимся с нашими школьными докторами, поварами и библиотекарями. Взрослые рассказывают ребятам о своей работе. После этого исполняются песни по выбору учеников, танец, стихотворение. Ведущий: Предлагаю провести игру "Второй лишний". Все играющие встают в круг. Выбираются 2 водящих. Один убегает, другой его догоняет. Убегающий может вбежать в круг и встать перед любым играющим. Тот, кто оказался за ним, должен убегать от водящего. Если водящий догнал убегающего и прикоснулся к нему, то они меняются местами. Тот, кто убегал, будет догонять. Ведущий: Наша концертная программа подошла к концу. Каждый из вас принял посильное участие в нашем празднике. Вы все хорошо слушали, активно участвовали в играх. Нам осталось познакомиться с теми, кто заботится о чистоте нашего класса, о сохранности вашей одежды. Представляются нянечки, работающие в гардеробе и на уборке. Ведущий: А теперь давайте все вместе потанцуем. Звучит музыка, дети приглашают родителей и учителей танцевать.